Python程序设计语言混合式教学探究  

作　　者：隋莉莉 丁蕾 

机构地区：[1]大连东软信息学院电子商务系,辽宁大连116000

出　　处：《计算机教育》2022年第11期191-195,共5页Computer Education

摘　　要：基于OBE教育理念,以TOPCARES方法学为指导,分析混合式教学研究现状,提出Python程序设计语言混合式教学模式,从课程设计、教学设计方面探讨如何进行混合式教学,从课前、课中和课后3阶段介绍混合式教学实施过程,最后通过教学效果评估说明混合式教学的有效性并提出反思。

关 键 词：Python程序设计语言 信息化平台 混合式一体化 评价体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]