基于智慧教学平台的全过程评价体系的构建与应用——以中职商务英语听说课程为例  

作　　者：梁倩 张海芸 

机构地区：[1]广州市财经商贸职业学校,广东广州510000

出　　处：《海外英语》2022年第24期135-137,共3页Overseas English

基　　金：“人工智能+教育”环境下中职英语混合式教学创新研究(项目编号:广东省教育厅GDZZJG202022)。

摘　　要：该文以笔者一年来中职商务英语听说课程的教学实践为蓝本,构建了基于智慧教学平台(超星学习通)的全过程评价体系,并在中职商务英语听说课堂中应用推广,探索其有效性及推广性。经研究发现,基于智慧平台的全过程评价体系能够有效提升学生英语听说能力,改善学生学习态度,学生对新评价模式实施持积极接纳的态度。依据研究结果,文章归纳出该评价模式的优势与不足。

关 键 词：过程性评价体系 智慧教学平台 中职商务英语听说 

分 类 号：H319[语言文字—英语]