多元智能理论视阈下艺体类专业大学生计算思维提升策略研究  

作　　者：贾璐 施培蓓 钱言玉 江慧 

机构地区：[1]合肥师范学院计算机学院,安徽合肥230601

出　　处：《电脑知识与技术》2022年第33期142-144,176,共4页Computer Knowledge and Technology

基　　金：安徽省高等学校质量工程教学研究重点项目“互联网+”背景下程序设计类课程教学模式的改革和探究(2020jyxm1551);安徽省大规模示范MOOC“现代教育信息技术应用”(2018mooc260);安徽省高等学校质量工程线上线下混合式和社会实践课程“现代教育技术”(2020xsxxkc385)。

摘　　要：近年来,随着信息技术的不断发展,计算思维的重要性进一步凸显,尤其在培养大学生信息素养及计算机应用水平,提高问题解决能力上起到了至关重要的作用。通过分析艺体类专业学生学习特点,在多元智能理论指导下对计算机基础教育通识课程中的教学内容与方法进行改革探索,并结合自身教学实践提出艺体类专业学生计算思维能力的提升策略。

关 键 词：多元智能 艺体类学生 计算思维 提升策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]