国外大学绩效拨款实践及对我国的启示  

作　　者：张帆[1] 

机构地区：[1]淮阴师范学院

出　　处：《支点》2022年第12期135-137,共3页PIVOT

基　　金：2020年江苏省教育厅课题《江苏省属高校预算绩效拨款模式构建研究》,项目编号2020SJA1766。

摘　　要：本文分析了英美等发达国家绩效拨款的变迁过程,通过比较英美两国大学绩效拨款实践的共性特征,为我国高校绩效拨款的体制机制提供经验及启示,以求更好地促进我国高等教育的高质量发展。

关 键 词：绩效拨款 我国高等教育 共性特征 变迁过程 英美两国 体制机制 经验及启示 发达国家 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]