基于综合能力培养的“Web应用开发”课程教学改革  

作　　者：黄于鉴[1] 温泉[1] 

机构地区：[1]成都理工大学计算机与网络安全学院,四川成都610059

出　　处：《西部素质教育》2023年第1期146-149,共4页Western China Quality Education

基　　金：成都理工大学教改项目“基于‘三会四维三促’教学模式的多学科交叉课程建设研究”(编号:JG2130195)和“四层阶段式课程深度融合教学方案探索与研究”(编号:JG2130197);2022年教育部产学合作协同育人项目“校企联合培养下的‘四新’项目式课程教学改革研究”;成都理工大学2022年中青年骨干教师资助计划资助(编号:10912-SJGG2022-01551)。

摘　　要：文章首先分析了“Web应用开发”课程教学现状,然后论述了基于综合能力培养的“Web应用开发”课程教学改革,最后说明了基于综合能力培养的“Web应用开发”课程教学改革效果。

关 键 词：“Web应用开发”课程教学 综合能力 线上线下混合教学模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]