书院精神:中小学外部空间场所营造——以北京城市副中心潞河中学附属学校改造项目为例  

Academy Spirit:The Construction of External Space and Place in Primary and Secondary Schools:Taking the Reconstruction Project of Affiliated Schools of Luhe Middle School in Beijing Sub Center as an Example

作　　者：张健[1] 李春静 吕元[1] 李林 

机构地区：[1]北京工业大学建筑与城市规划学院

出　　处：《建筑与文化》2023年第1期10-12,共3页Architecture & Culture

基　　金：北京国土空间规划动态监测与预警机制关键技术与应用研究(项目编号:8202004);基于循证实践的国土空间规划监测预警理论、方法与机制(项目编号:52078008)。

摘　　要：文章通过解析传统书院空间形态的生成逻辑,以北京城市副中心的潞河中学附属学校改造设计项目为例,从秩序和环境两个方面,以空间演绎的方式,将传统书院的精神内核在当代中小学外部空间设计中进行现代转译,延续书院的精神内涵。By analyzing the generation logic of the spatial form of traditional academy,taking the renovation design project of Luhe Middle School in Beijing sub-center as an example,based on both order and environment,the spiritual core of traditional academy is translated into modern space design of contemporary primary and secondary schools,so as to continue the spiritual connotation of the academy.

关 键 词：书院精神 中小学 外部空间 秩序和环境 

分 类 号：TU244.2[建筑科学—建筑设计及理论]