“绩点游戏”:大学生“卷绩点”现象的社会学解读——基于异化理论的视角  

GPA Game:a Sociological Interpretation of the Phenomenon of College Students’GPA Involution——Based on the Perspective of Alienation Theory

作　　者：展宁 崔志源 金敏 Zhan Ning

机构地区：[1]山东大学新闻传播学院 [2]美国雪城大学马克斯韦尔公民与公共事务学院

出　　处：《中国青年研究》2023年第1期79-86,12,共9页China Youth Study

基　　金：山东省社会科学规划项目“国家治理视角下疫情公共舆论的演进机制与社会认同研究”(项目编号:21DXWJ05);山东大学基本科研业务费资助项目(项目编号:2020GN070)的阶段性研究成果。

摘　　要：在承担着培养人才使命的高校中,大学生“卷绩点”现象引发了广泛社会关注。大学生在“卷绩点”的过程中,经历了课程学习引发的自我疏离感、学习活动带来的反常后果、个体的无意义感与无力感、师生同学关系的微妙与紧张。这一社会化现象的生成既有现代化国家普遍存在的“学校异化”因素的影响,又建基于中国社会与高校的传统和现实中。本研究通过对“卷绩点”表现、动因和影响的批判性分析,从学理意义上揭示了高校教育的困境及社会原因,也表达了当代大学生的社会处境。针对这一问题,从政策、教育系统与个体发展等方面提出了建议。

关 键 词：卷绩点 大学生 异化理论 社会化 绩点游戏 

分 类 号：C913.5[经济管理] G645.5[社会学]