基于“培养理论”探析新媒体时代方言节目对思想文化教育的影响  

作　　者：许方 

机构地区：[1]南京广播电视台民生节目部

出　　处：《教育传媒研究》2023年第1期90-92,共3页Journal of Education and Media Studies

摘　　要：“培养理论”认为,电视可以潜移默化地影响受众认知和行为。而在信息爆炸式出现的新媒体时代,传统电视的时间和空间限制发生了改变,受众浸淫在多元文化中,可以随时随地接收信息。信息碎片多、来源多等问题的出现,让我国的思想文化教育面临前所未有的挑战,电视“培养”效果正在弱化。同时,新媒体的出现让方言节目在互联网上散发出新的活力。因此,本文试图将“培养理论”应用于探析方言节目对大众思想文化教育当中,分析总结“双培养”模式的优势,研究如何有利于大众传播媒介的精准传播。

关 键 词：“培养理论” 新媒体时代 思想文化教育 方言节目 

分 类 号：G222[文化科学] D64[政治法律—政治学]