安徽高校新闻传播专业课程思政育人成效研究  

作　　者：张荻 付雯婷 胡晨玥 

机构地区：[1]安徽师范大学新闻与传播学院

出　　处：《新闻知识》2022年第10期68-74,共7页News Research

基　　金：安徽师范大学2021年国家大学生创新创业训练计划项目“安徽高校新闻传播专业课程思政教育成效调查”的成果。

摘　　要：本文选取地处中部的安徽省,通过对当地高校新闻传播专业学生的大规模问卷调查,研究学生对课程思政效果、内容、手段等方面的评价和态度,以反思新闻传播专业课程思政建设成效,探索新闻传播专业课程思政的有效实施路径。研究发现,课程思政已实现量的覆盖,亟待完成质的提升,课程思政建设进入新发展阶段。在提质增效阶段,课程思政建设还需:建立双向反馈机制,形成育人“命运共同体”;联结课程思政与专业实践,培养复合新闻人才;着眼课程思政整体布局,提升建设质量和实效。

关 键 词：课程思政 新闻传播专业 学习评价 

分 类 号：G210-4[文化科学—新闻学] G641