高校图书馆分层嵌入式数据素养教育模式探讨  

作　　者：高大伟 许丽丽[1] 李许珍[1] 

机构地区：[1]黑龙江大学图书馆

出　　处：《兰台内外》2023年第1期70-72,共3页Inside and Outside Lantai

基　　金：黑龙江省高校图工委科研项目“大数据时代高校图书馆数据素养教育模式创新研究”(编号:2021-048-A)的研究成果。

摘　　要：开展数据素养教育是大数据时代高校图书馆创新服务的必然选择。目前,我国高校图书馆的数据素养教育方式较为单一,缺乏完善的数据素养教育模式,未能有效满足用户的多样化数据素养教育需求。本文从馆员队伍、合作基础、技术支撑等方面阐述实施分层嵌入式数据素养教育的可行性,并基于用户数据素养教育需求的差异性,探讨构建高校图书馆分层嵌入式数据素养模式,为国内高校图书馆深化数据素养教育实践提供参考。

关 键 词：高校图书馆 数据素养教育 嵌入式教学 大数据 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学] G252.7