抗疫精神融入医学生医德养成教育路径研究  

作　　者：樊华妍 

机构地区：[1]浙江树人学院,树兰国际医学院,浙江省杭州市310015

出　　处：《成长》2023年第2期52-54,共3页Growing

基　　金：2020年度浙江省教育厅科学研究项目“抗疫精神融入医学生医德养成教育路径研究”(项目编号:Y202045259)。

摘　　要：伟大抗疫精神是我们党在抗击新冠疫情中形成的宝贵精神财富,为医学生开展医德养成教育提供了丰富的教育资源。本文深入阐释了抗疫精神的深刻内涵,剖析了将抗疫精神融入医德养成教育的重要意义,提出通过构建“课堂融入+文化熏陶+网络引领+实践体验”的路径体系,有力推动伟大抗议精神融入到医德养成教育,营造良好的医德医风教育环境,从而达到学生对抗疫精神的认知认同、情感认同和行为认同,为国家的健康卫生事业培养德才兼备的医学人才。

关 键 词：抗疫精神 医德养成教育 路径 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]