江苏省高等教育生态承载力评价及障碍因素诊断  

Evaluation and Obstacle Diagnosis of Ecological Carrying Capacity of Higher Education in Jiangsu Province

作　　者：叶爱山 张帅[2] 邓洋阳 YE Aishan;ZHANG Shuai;DENG Yangyang

机构地区：[1]南通理工学院商学院,江苏南通226002 [2]苏州科技大学人事处,江苏苏州215009

出　　处：《高教论坛》2022年第12期67-72,共6页higher education forum

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划专项课题“高等教育生态承载力理论与提升路径研究”(C-c/2021/01/41);江苏省高等教育学会“十四五”高等教育科学研究规划课题“高等教育生态承载力的理论内涵、评价体系与应用研究”(YB156);江苏省高校教育信息化研究重点课题“区块链技术对高等教育生态优化路径研究”(2021JSETKT030)。

摘　　要：基于DPSIR模型构建评价指标体系,利用熵权TOPSIS分析法和障碍度模型对江苏省高等教育生态承载力进行评价分析。结果显示:研究期内江苏省高等教育生态承载力呈现波动上升态势;从分类指标来看,除压力子系统评价指数下降外,其余子系统评价指数都有不同程度的提升;从障碍诊断结果来看,影响江苏省高等教育生态承载力的主要因素为压力子系统和影响子系统,就主要障碍因子而言,2012-2018年为普通高等学校专任教师数、公共图书馆总藏量,2019-2020年为电力消耗量、每十万人口高等学校平均在校生数。据此,提出相关对策建议以促进江苏省高等教育生态承载力的提升。

关 键 词：高等教育 生态承载力 DPSIR-TOPSIS 障碍因素 江苏省 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]