大数据技术在高校教学质量评价体系中的运用研究  

作　　者：刘云[1] 张春法[1] 何玉[1] 

机构地区：[1]南京财经大学研

出　　处：《教育信息化论坛》2022年第21期15-17,共3页Educational Informatization Forum

基　　金：2020年度江苏省高教学会评估委员会课题项目“江苏高等教育质量保障与评价研究”(2020-Y06)研究成果。

摘　　要：当前,信息技术正与高等教育进行深度融合,推动着教育内涵式发展走实走深。基于此,阐述新时代、新发展格局背景下高校教育教学高质量发展的现实需求,通过对南京市34所本科院校教学质量监测平台搭建及使用情况进行调研分析,结合新时代教育数据治理理念,提出构建“互联互通、共建共享,融合创新、提质增效,上下联动、精益求精”的发展路径,旨在借助大数据技术推动高校整合教育教学资源,推进管理机制改革,落实“立德树人”根本任务。

关 键 词：大数据技术 高校教学质量 评价体系 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]