乡村振兴背景下高校大学生“三下乡”社会实践路径选择——以贵州某民族院校阿藏村调查队为例  

作　　者：王明英 徐玲 张吉丽 袁再源 

机构地区：[1]兴义民族师范学院物理与工程技术学院 [2]兴义民族师范学院

出　　处：《新西部》2022年第12期155-158,共4页

基　　金：贵州省2021年度大学生创新创业训练计划项目《乡村振兴背景下高校大学生“三下乡”社会实践路径探究——以贵州某民族院校阿藏村调查队为例》(项目编号:S2021110666175)。

摘　　要：提高大学生“三下乡”社会实践的成效,应牢固政治理论,增强大学生社会责任意识;做好调研,积极为乡村振兴献计献策;凝聚高校-乡村-政府多方力量,共筑乡村振兴梦。具体到阿藏村来说,则应通过互联网在线上进行有效宣传,吸引更多的旅客到这里游玩;以科技、文化、卫生为主,改善乡村过去传统、低效的农业种植模式、居民附近脏乱差等现状以及由于文化不足而上当受骗等现象;辅导学生作业,普及互联网知识,普及交通及用电安全知识等。

关 键 词：“三下乡”社会实践 乡村振兴 高校大学生 用电安全 上当受骗 互联网知识 大学生社会责任意识 辅导学生 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]