用几何画板软件辅助学生开展数学探究活动——以一节“矩形折叠问题的探究”活动课为例  

作　　者：朱玉霞 

机构地区：[1]广东省中山市坦洲中学,528467

出　　处：《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2022年第12期F0002-F0002,1-3,共4页

基　　金：中山市教育科研2020年度重点立项课题“‘至简数学’的理论与实践研究”(主持人:邓凯,课题编号:A2020019)的阶段成果。

摘　　要：结合折叠问题,借助几何画板,通过一例多变,谈谈如何引导学生动手操作,提高学习热情,“简单”地学会数学,提升初中生逻辑推理能力和作图能力.

关 键 词：矩形 折叠 勾股定理 几何画板 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]