“三全育人”视阈下IT人才培养与话语体系构建——以软件工程为例  

作　　者：陈翠娟 

机构地区：[1]福州理工学院,福建福州350506

出　　处：《产业创新研究》2023年第1期181-183,共3页Industrial Innovation

基　　金：2021年福州理工学院校级科研基金项目“‘三全育人’视阈下IT人才培养与话语体系构建”(项目编号:FTKY21030)。

摘　　要：本文针对目前高校在“三全育人”改革中存在的问题,结合IT人才培养,提出软件工程专业创新教育方式,建立全方位的协同育人平台和育人话语体系,从而深入贯彻落实“三全育人”理念。深入软件工程各学科内部,对课程话语体系建设做深入地分析研究,探索课程话语体系建设的路径,寻求知识传授与立德树人的平衡点,将“立德树人”这一根本任务融入高校IT人才培养的各个环节。

关 键 词：三全育人 话语体系 人才培养 

分 类 号：TP311.5-4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G641[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]