应用型大学“催化原理”教改初探  

作　　者：刘会敏 张启俭[1] 齐平[1] 周艳军[1] 吴昊 

机构地区：[1]辽宁工业大学化学与环境工程学院,辽宁锦州121001 [2]渤海大学历史文化学院,辽宁锦州121013

出　　处：《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2022年第6期135-137,共3页Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition

摘　　要：随着高等教育的普及,应用型大学进行课程改革以满足国家对应用型人才的大量需求至关重要。本文以催化原理课程为例探索教学改革方案,采用理论与实践相结合的教学模式,注重实践案例教学,结合课外实践、以实践牵动理论学习,强化应用型人才的培养。在辽宁工业大学对催化原理课程进行上述教学改革后,学生平均成绩提高了20%,近80名学生在本科阶段即加入科研团队,接受了科研培训,近30%的学生在深造时选择了催化相关的研究方向。该方案可有效地提高学生对催化原理课程的学习兴趣、培养了学生科学的思维能力及研究能力。

关 键 词：催化原理 应用型大学 教学改革 理论实践相结合 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]