“岗课赛证”融通在《分子生物学》课程教学中的实践与探索  

作　　者：高爱俊 张蕾[1] 叶记林[1] 李海凤[1] 季琰 

机构地区：[1]扬州市职业大学医学院,江苏扬州225012

出　　处：《当代畜牧》2022年第10期45-48,共4页Contemporary Animal Husbandry

基　　金：2019校“青蓝工程”青年骨干教师项目(DC2000004461)。

摘　　要：“岗课赛证”融通是现代职业教育高质量发展的重要方向。高职院校课程体系应适应职教高质量发展需求,完善“岗课赛证”融通综合育人机制。《分子生物学》课程教学团队在厘清“岗课赛证”融通综合育人基本内涵的基础上,进行了“岗课赛证”一体化课程教学改革实践探索。注重专业岗位能力培养,紧抓职业标准和专业技能大赛技能要求优化课程标准。通过PBL教学法、模拟“赛场”、岗位情景模拟教学法和“考证真题”入课堂来提升教学效果。同时优化教学资源,加强课程师资力量建设,实现就业岗位、在校课程、技能大赛、执业证书之间的深度融通,为培养高素质技术技能人才,全面提升教学质量打好基础。

关 键 词：岗课赛证 分子生物学 教学改革 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]