基于翻转课堂的项目教学模式研究与应用——以数字影音处理课程为例  

作　　者：车伟坚[1] 黄洪标[1] 沈燕芬[1] 

机构地区：[1]广东建设职业技术学院,广东广州510440

出　　处：《电脑知识与技术》2022年第34期94-97,共4页Computer Knowledge and Technology

基　　金：广东建设职业技术学院教学改革项目“扩招背景下高职IT专业实行网络教学的策略研究”(JGKZ2020-03);广东建设职业技术学院教学改革项目“基于翻转课堂的项目教学模式研究与实践”(JG2019-05)。

摘　　要：基于翻转课堂的项目教学模式通过翻转课堂将理论知识放到课前,弥补项目教学法耗时过长的弱点;同时将项目实践放到课中,解决翻转课堂中如何充分利用课堂时间这一难题。在数字影音处理课程中应用该模式,教学过程由课前、课中、课后组成,教师活动分为布置项目、理论讲解、理论总结、指导及答疑、点评总结、布置拓展任务几个过程,学生活动分为项目规划、理论学习、分享项目规划、项目实施、项目互评、项目拓展几个过程。

关 键 词：翻转课堂 项目教学法 数字影音处理 数字媒体技术 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]