从互文性视角解读筝乐作品《阳光·大地》  

作　　者：庞韵郦 

机构地区：[1]四川音乐学院民乐系,四川成都610021

出　　处：《艺术教育》2022年第12期119-122,共4页Art Education

摘　　要：当各类文本重合和融汇后,互文性视角下的筝乐与学术研究便能产生新的对话模式,在原有的音乐文本基础上构建出多层级的音乐作品分析模式,使演奏者在二度创作中能够更好地展开想象和联想,进而更加贴切地表达曲目的情感,把对筝乐作品的解读从表层带向深层。文章以互文性理论为研究手段,以曲谱文本——音响文本——史学文本——歌曲文本为坐标轴,对筝乐作品《阳光·大地》进行解读与分析,以期突破我国对筝乐作品研究的单一性和局限性。

关 键 词：互文性 筝乐作品 曲谱文本 音响文本 史学文本 歌曲文本 

分 类 号：J6[艺术—音乐]