金课建设背景下线上线下混合课程建设的探索——以《兽医微生物学》为例  

作　　者：康恺 吴江 马驿[2] 效梅[2] 安立龙[2] 

机构地区：[1]广东海洋大学滨海农业学院动物医学系,广东湛江524088 [2]广东海洋大学滨海农业学院,广东湛江524088

出　　处：《当代畜牧》2022年第11期40-42,共3页Contemporary Animal Husbandry

基　　金：2021年广东省教育教学改革项目(粤高教函[2021]29号):金课建设背景下基于提升学生自主学习能力的兽医微生物学混合课程建设与改革实践,“金课”建设背景下兽医药理学课程建设与改革;粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟2021教改项目:WGKMI020,WGKMII061;广东海洋大学2021年教育教学改革项目和教学质量工程:金课建设背景下“兽医微生物学”线上线下混合式课程建设与改革。

摘　　要：在教育部实施金课建设的大背景下,要求课程具有高阶性、创新性、挑战度。笔者以此为目标,通过线上线下混合课程实施课程教学改革,以兽医微生物学为例,进行课程教学体系和考核体系改革的摸索。通过增加课程专题讨论、小组研报、学生课程学习汇报等内容,结合线上测验、讨论、互动等手段,丰富教学模式、增加课程学习的趣味性。配合课程考核,增加线上学习的考核部分,实现课程传统教学模式的改革,打造具有高阶性、创新性、挑战度的线上线下课程。

关 键 词：线上线下混合课程 兽医微生物学 教学改革 金课建设 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]