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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:张芳[1] 龚剑秋[1] 司马振奋[1] 陈争一[1] 严晓波[1]
机构地区:[1]浙江省绍兴市人民医院康复中心,绍兴312000
出 处:《中华物理医学与康复杂志》2022年第12期1108-1111,共4页Chinese Journal of Physical Medicine and Rehabilitation
基 金:浙江省医药卫生科技计划适宜技术培育与推广项目(2020ZH057);浙江省医药卫生一般研究计划A类(2015KYA221)。
摘 要:目的观察核心稳定性训练治疗腰椎间盘突出症患者的疗效和对三维步态时间、时空参数的影响。方法选取符合入选和排除标准的腰椎间盘突出症患者61例,按随机数字表法分为实验组31例和对照组30例。2组患者均接受常规物理治疗,实验组在此基础上增加核心稳定性训练,对照组则增加倒走训练,每周治疗5 d,连续治疗8周。于治疗前、治疗4周和8周后采用目测类比法(VAS)、日本骨科协会(JOA)下背痛评定量表和Oswestry功能障碍指数(ODI)分别评估2组患者的疼痛程度、腰部功能和日常生活活动能力,并同时采用三维步态系统对2组患者进行步态分析。结果治疗4周和8周后,2组患者的VAS评分、JOA评分和ODI与组内治疗前比较,差异均有统计学意义(P<0.05),且实验组治疗8周后,其VAS评分、JOA评分和ODI分别为(1.43±1.67)分、(25.96±3.15)分和(6.99±8.15)%,与组内治疗4周后和对照组治疗8周后比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗4周后,实验组的步速、步频、跨步长与组内治疗前比较,差异均有统计学意义(P<0.05);治疗8周后,2组患者的步速、步频、跨步长与组内治疗前比较,差异均有统计学意义(P<0.05),且实验组治疗8周后的步速、步频、跨步长与组内治疗4周后和对照组治疗8周后比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗4周后,实验组的支撑相时间和摆动相时间与组内治疗前和对照组治疗4周后比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗8周后,2组患者的支撑相时间、支撑相百分比、摆动相时间和摆动相百分比与组内治疗前比较,差异均有统计学意义(P<0.05),且实验组的支撑相时间、支撑相百分比、摆动相时间和摆动相百分比与组内治疗4周后和对照组治疗8周后比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论应用核心稳定性训练治疗腰椎间盘突出症,可显著缓解患者的腰痛症状,改善其腰部功能、步态和日常
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