群体传播视域下国际学生班级网络思政教育研究  

作　　者：余宙[1] 李钰倩 

机构地区：[1]同济大学,上海200082

出　　处：《大学教育》2022年第11期116-118,共3页University Education

基　　金：同济大学思政基金研究课题“群体心理学视野下国际学生班级思想教育工作方法研究”(tjsz201929)的研究成果之一。

摘　　要：群体传播原理为国际学生班级网络思政工作提供了新思路。文章分析了高校国际学生群体传播的特点、群体传播在国际学生班级中的运行过程和主要影响,提出了搭建班级信息有效网络传播平台、引导正向网络舆论表达、精准提高班级信息注意力与参与度、做好班内信息把关与规范传播秩序等有效对策,以探索具有国际视野的高校网络思政教育与网络空间治理方法。

关 键 词：国际学生 群体传播 网络思政 班级舆论治理 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]