基于“OBE+两性一度”的“机械制图”课程教学改革研究——以河南工业大学过程装备与控制工程专业为例  

作　　者：唐静静[1] 吴伟中[1] 尚拴军 

机构地区：[1]河南工业大学机电工程学院,河南郑州450001

出　　处：《科技视界》2022年第28期125-128,共4页Science & Technology Vision

基　　金：河南省教育科学“十三五”规划年度一般课题:中美工程图学课程的比较研究([2019]-JKGHYB-0066)。

摘　　要：以“OBE”为理念,以“两性一度”为标准,以河南工业大学过程装备与控制工程专业为例,进行“机械制图”课程设计:根据专业人才毕业要求指标点设计高阶性教学目标;重构反映现代行业先进技术、专业特色的教学内容;设计互动性强、促进自主学习和深度思考的线上线下混合式教学活动;增加过程性评价维度及占比,提高学习成果评价合理性。经实践,基于“OBE+两性一度”的“机械制图”课程设计有效促进了课程对专业毕业要求指标点的定向支撑作用。

关 键 词：机械制图 课程设计 OBE 高阶性 创新性 挑战度 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]