理学“数据科学与大数据技术”专业培养模式研究  

作　　者：张晖 张鹏[1] 杨学南[1] 丁玉才[1] 

机构地区：[1]西南科技大学理学院,四川绵阳621010

出　　处：《高教研究（西南科技大学）》2022年第4期40-44,共5页Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology

基　　金：西南科技大学本科教育教学改革与研究项目资助(项目编号:19xn0035)。

摘　　要：作为新工科专业的典型代表,数据科学与大数据技术专业自2016年开办以来,至2021已有693个学校开办了该专业。从申报的数据来看,大多数大学开办的数据科学与大数据专业属于工学专业,少部分属于理学专业,还有少部分属于经济管理专业,更有少数高校同时开办了理学和工学的大数据专业。为了探究不同学科类别数据科学与大数据技术培养方式的区别,选择部分高校,分别对理学和工学的专业培养方案进行了分析,以确定理学专业数据科学与大数据专业的培养目标和核心课程。在此基础上,根据OBE教学理念,介绍了西南科技大学数据科学与大数据专业的培养现状和考虑,为该专业的建设提供参考。

关 键 词：数据科学与大数据技术 OBE教育理念 培养方案 培养模式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]