基于需求侧视角的三元主体高校学风建设模式探析  

Exploring the “three body” model of university study style from the perspective of demand——Based on the practice case

作　　者：许嘉茵 靳祥鹏[1] 陈泽曼 XU Jiayin;JIN Xiangpeng;CHEN Zeman

机构地区：[1]中山大学微电子科学与技术学院,广东珠海519070

出　　处：《高教论坛》2023年第1期67-71,共5页higher education forum

摘　　要：高校学风建设历史底蕴丰富,是高校实现立德树人初心,为党育人,为国育才,完成中华民族伟大复兴使命的关键所在。本文以ERG需求理论为基础,探索以高校管理者为主导,教师和学生共同参与的学风建设三元主体路径。高校应以行政管理为抓手,充分调动学生和教师在学风建设中的积极性。通过制度保障、平台建设、师长引路、朋辈互助、教学质量管理、师德师风建设等多样化手段提升教风学风,实现全员全程全方位育人。

关 键 词：高校育人 学风建设 ERG理论 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]