圆梦“象牙塔”的忧——残障学生适应大学生活的心理辅导个案  

作　　者：胡非 杨军[1] 

机构地区：[1]湖南科技学院

出　　处：《心理与健康》2023年第2期70-71,共2页Psychology & Health

基　　金：湖南省普通高校教学改革研究重点项目“‘五育并举’背景下地方本科高校德育一体化模式研究与实践”(立项编号[HNJG-2021-0191])阶段性成果。

摘　　要：小东自进入大学以来,屡次找到辅导员寻求帮助。小东今年18岁,患有先天畸形,手脚不同程度残疾。父母在他小时候离异,父亲离异后另婚育有两子,且不与小东一起生活。小东自幼与姑姑生活在一起,无法适应宿舍的集体生活。宿舍人多,噪声也多,每个人的作息时间也不太一样,习惯早睡的小东晚上经常睡不好觉。小东一旦失眠,或者听见一点噪声,就会在宿舍里大吼大叫,而这种行为经常难以自控。

关 键 词：先天畸形 集体生活 残障学生 作息时间 小东 失眠 寻求帮助 象牙塔 

分 类 号：R395[哲学宗教—心理学]