基于知信行理论的健康教育联合健康日记在溃疡性结肠炎患者中的应用  

作　　者：黄翔 

机构地区：[1]湖北省荆州市第三人民医院院感科,荆州434000

出　　处：《当代护士（中旬刊）》2022年第12期122-126,共5页Modern Nurse

摘　　要：目的将基于知信行理论的健康教育联合健康日记护理干预应用于溃疡性结肠炎患者中,探讨其对患者自我管理能力、服药依从性及生活质量的影响。方法选取2019年2月—2021年2月本院收治的溃疡性结肠炎患者124例作为研究对象,采用随机数字表法将其分为研究组和对照组,每组各62例。对照组患者采用常规护理,研究组患者实施基于知信行理论的健康教育联合健康日记护理干预,比较两组患者的自我管理能力、服药依从性及生活质量。结果干预后,研究组患者的自我管理能力问卷各维度评分均高于对照组(P<0.05);研究组患者的服药依从率高于对照组(P<0.05);研究组患者的炎性肠病生存质量问卷各维度评分均高于对照组(P<0.05)。结论基于知信行理论的健康教育联合健康日记护理干预能提升溃疡性结肠炎患者自我管理能力及服药依从性,改善患者生活质量,值得临床推广应用。

关 键 词：溃疡性结肠炎 知信行 健康教育 健康日记 自我管理能力 服药依从性 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]