初中生主观幸福感与亲社会行为的关系:公正世界信念的中介作用  

作　　者：张亦弛 胡珊[1] 

机构地区：[1]渤海大学教育科学学院,辽宁锦州121013

出　　处：《教育观察》2022年第35期31-35,共5页

基　　金：渤海大学2021年度中小学教学改革联合研究项目“结构式团体辅导对中小学生乐观心理品质影响的探索与实践”(2021ZXXJG46)。

摘　　要：目的:探讨初中生主观幸福感、亲社会行为与公正世界信念之间的关系。方法:采用初中生亲社会行为倾向量表、初中生主观幸福感相关量表、初中生公正世界信念问卷对济宁市、锦州市的两所学校1000名初中生进行了问卷调查,利用SPSS数据分析对数据进行分析整理。结果:初中生主观幸福感和亲社会行为之间存在显著的正相关关系,且公正世界信念起中介作用;初中生主观幸福感在性别、年级上存在显著差异;初中生亲社会行为和公正世界信念在性别、年级上均不存在显著差异。

关 键 词：主观幸福感 公正世界信念 亲社会行为 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]