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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:张利群[1,2] 张逸 Zhang Liqun;Zhang Yi
机构地区:[1]广西师范大学文学院,广西桂林541004 [2]广西师范大学设计学院,广西桂林541004
出 处:《广西教育学院学报》2022年第5期57-64,共8页Journal of Guangxi College of Education
基 金:2018年国家社科基金重大项目“改革开放40年文学批评学术史研究”(项目编号:18ZD A276)的阶段性成果,“文学批评现代性研究”系列论文之四。
摘 要:随着文学现代性、艺术现代性、美学现代性问题讨论的深化拓展,批评现代性问题也应该引起关注及探讨。新时期批评的现代转型、现代派文艺思潮崛起、现代批评观念变革诸方面的凸显,成为批评现代性的重要标志,不仅表现在批评所秉承的思想解放与改革开放精神中体现批评现代性意义,而且表现在批评所处文艺思潮潮头浪尖的先锋位置凸显批评现代性内涵,更重要的是以其文学评价机制在重构启蒙、民主、自由、平等、公平、正义等核心价值理念中注入现代性内容。因此,现代批评建设发展的关键在于批评现代性内涵建设的发展,既立足于推动中国文学百年现代化进程抵达新的阶段,又着眼于推动文学批评汇入全球化与多元化的世界潮流,建构批评现代性的民族特色与中国经验。
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