浅谈如何提高小学语文教学语言艺术  

作　　者：马红丽 

机构地区：[1]玉树市下拉秀镇中心寄宿制学校

出　　处：《传奇故事》2023年第9期F0002-F0002,共1页

摘　　要：小学语文教学是学生理解汉语的主要途径,小学语文教学语言的使用是教师教学风格和教学水平的最直接体现,教师在小学语文教学过程中教学语言的运用极大的影响了小学生语文能力的提高和语言发展的培养。基于此,本人对小学教学语言的重要性进行了简单的分析,并根据当前小学语文教学中语言应用的现状提出了相应的策略,希望可以为语文教学相关研究提供一些参考或者借鉴。

关 键 词：小学教学 小学语文教学 小学生语文 语言艺术 教师教学风格 语言的使用 教学水平 语言的运用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]