家属参与式护理联合多媒体情景模式健康教育在行SPECT负荷心肌灌注显像老年患者中的应用  

作　　者：郭元琨 李培 吴文静 王静 

机构地区：[1]阜外华中心血管病医院,河南省人民医院心脏中心,河南郑州450000

出　　处：《齐鲁护理杂志》2023年第3期59-62,共4页Journal of Qilu Nursing

基　　金：河南省医学科技攻关计划(联合共建)项目(编号:LHGJ20190768)。

摘　　要：目的:探讨家属参与式护理联合多媒体情景模式健康教育在行单光子发射断层扫描(SPECT)负荷心肌灌注显像老年患者中的应用效果。方法:选取2019年6月1日-2020年6月30日收治的150例行SPECT负荷心肌灌注显像检查的老年患者为研究对象,以随机数字表法分为对照组和观察组各75例,对照组采用常规护理,观察组采用家属参与式护理联合多媒体情景式健康教育;比较两组依从性,干预前(预约时)和干预后(运动负荷试验后0.5 h)心理状态[采用汉密顿焦虑量表(HAHA)和汉密顿抑郁量表(HAHD)]、自觉症状[采用症状自评量表(SCL-90)]、生命体征(包括收缩压、脉搏、呼吸及体温)及不良事件发生情况。结果:观察组依从率高于对照组(P<0.05);干预后,两组HAMA、HAMD评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01);干预后,两组SCL-90各维度得分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01);干预后,对照组收缩压、脉搏、呼吸及体温均高于干预前(P<0.05)、观察组收缩压和脉搏均高于干预前(P<0.05),且对照组收缩压、脉搏、呼吸及体温均高于观察组(P<0.01,P<0.05)。结论:家属参与式护理联合多媒体情景模式健康教育应用于行SPECT负荷心肌灌注显像老年患者中,可提高其依从性,减轻焦虑、抑郁心理及自觉症状,有利于维持检查期间生命体征的稳定。

关 键 词：家属参与式护理 多媒体情景模式 健康教育 负荷心肌灌注显像 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]