互联网模式下的学校-医院-家庭健康管理模式在学龄期癫痫患儿中的应用  

作　　者：王彦利[1] 徐艳[1] 高丽[1] 马彩霞[1] 

机构地区：[1]河南省人民医院,450000

出　　处：《全科护理》2023年第6期859-862,共4页Chinese General Practice Nursing

摘　　要：目的:探讨互联网模式下的学校-医院-家庭健康管理模式对学龄期癫痫患儿服药依从性、自尊水平及心理状态的影响。方法:选取2020年1月—2021年12月收治的98例学龄期癫痫患儿作为研究对象,采用随机数字表法将患儿分为对照组和观察组各49例。对照组给予常规干预措施,观察组给予互联网模式下的学校-医院-家庭健康管理模式。比较两组患儿服药依从性、自尊水平、心理状态。结果:观察组患儿服药依从性高于对照组(P<0.05);观察组患儿干预后森伯格自尊心量表(SES)评分、缺陷感量表(FIS)评分均高于对照组(P<0.05),儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCAREO)评分、儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)评分均低于对照组(P<0.05)。结论:互联网模式下的学校-医院-家庭健康管理模式能够有效提高学龄期癫痫患儿服药依从性,改善不良心理状态及自尊水平。

关 键 词：互联网模式 健康管理模式 学龄期癫痫 自尊 服药依从性 

分 类 号：R473.74[医药卫生—护理学]