基于翻转课堂的信息检索与利用课程应用及SWOT分析——以咸阳师范学院图书馆信息检索课项目为例  

作　　者：翟小静[1] 

机构地区：[1]咸阳师范学院图书馆,陕西咸阳712099

出　　处：《电脑知识与技术》2023年第1期151-153,174,共4页Computer Knowledge and Technology

摘　　要：[目的/意义]信息时代,数字阅读冲击下,大学生信息素养教育成为大学通识性教育课程,但是传统课堂教学无法满足实践性较强,能力要求较强的课程,笔者将翻转课堂模式引入到信息检索与利用课堂中。[方法/过程]对国内外信息检索与利用课程与翻转课堂的研究进行分析,在自己的教学课堂中加以实践及改进。[结果/结论]提出一种以学习+讲解的知识巩固课堂学习模式和“补充辩论”+课后续学的知识扩展学习模式,并对课程应用进行SWOT分析。

关 键 词：信息素养 信息检索与利用 翻转课堂 SWOT 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]