民族地区高校应用心理学专业四维一体课程思政教学模式研究——以西昌学院“临床与变态心理学”课程为例  

作　　者：原军超 耿红叶 

机构地区：[1]西昌学院教师教育学院,四川凉山615000

出　　处：《教师》2023年第2期111-113,共3页Teacher

基　　金：西昌学院第三批“课程思政”示范课程“临床与变态心理学”的阶段性成果。

摘　　要：为全面贯彻党的教育方针,将思想政治工作贯穿于人才培养体系,把社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程,应进一步推进课程思政建设。新形势下民族地区高校应用心理学专业人才培养模式正在发生深刻变革,文章分析了民族地区高校应用心理学专业课程思政体系的建设思路,提出了四维一体课程思政教学模式,并以“临床与变态心理学”课程为例,探讨四维一体课程思政教学模式的具体应用。

关 键 词：立德树人 课程思政 “临床与变态心理学” 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]