产教融合背景下基于学习共同体的“电子技术课程设计”暑期实践探索  

作　　者：胡香荣 

机构地区：[1]西南交通大学信息科学与技术学院,四川成都611756

出　　处：《工业和信息化教育》2023年第2期71-74,共4页Industry and Information Technology Education

基　　金：2021年西南交通大学校级教改项目“思政课程‘微电子学科前沿导论’”(项目编号:无);2020年西南交通大学本科教育教学研究与改革基金项目“基于项目学习的新生研讨课课程改革”(项目编号:20201011-01)。

摘　　要：通过理论和工程结合的实践课程有效培养学生的创造能力,学校和企业合作建立产教融合的学习共同体模式,给学生提供真实的案例设计和情境模式,结合前沿发展趋势,实现完整的有应用价值的项目式教学,锻炼了学生的综合设计和工程实践能力,促进团队协作和沟通交流等综合素质的提升。

关 键 词：学习共同体 产教融合 项目式教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]