教材思政的探索与实施策略研究  

作　　者：刘树森[1] 

机构地区：[1]南京邮电大学教务处,江苏南京210023

出　　处：《工业和信息化教育》2023年第2期91-94,共4页Industry and Information Technology Education

基　　金：2022年南京邮电大学课程思政教育教学改革研究专项课题“‘教材思政’的探索与实现路径研究”(项目编号:KCSZJG202219)。

摘　　要：课程思政的研究需要对教材的意识形态加以关注。提出了教材思政的概念。教材思政主要关注如何有效地提高教材的价值观输出效果,实现教材思政育人功能。实施教材思政需要建立相关的管理制度,严控教材编写、审核环节,规范知识准入与呈现,规范化阐释和使用教材,注意与思政教材、课程思政做好联动。

关 键 词：教材思政 课程思政 隐性德育 思政教材 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]