基于赛教融合的“金课”建设探索与实践  

Exploration and Practice of“Golden Course”Construction Based on Integration of Competition and Education

作　　者：张晓媛[1] 李擎[2,3] 李江昀[2] 刘艳[2,3] ZHANG Xiaoyuan;LI Qing;LI Jiangyun;LIU Yan

机构地区：[1]北京科技大学昌平创新园区管委会,北京102206 [2]北京科技大学自动化学院,北京100083 [3]工业过程知识自动化教育部重点实验室,北京100083

出　　处：《中国冶金教育》2023年第1期22-25,共4页China Metallurgical Education

摘　　要：在以“金课”为导向的大学一流课程建设背景下,针对国内本科课程普遍存在的课程内容旧、持续改进难和缺乏挑战度等问题,依托“西门子杯”中国智能制造挑战赛,以控制网络技术课程为例,提出赛教融合促进“金课”两性一度达成的新举措。在分析赛教融合必要性的基础上,通过对赛题知识点的演变分析,遵循以赛促教和以赛促建原则,对教学大纲、教学内容、课程资源和实验内容等课程要素进行了动态更新与调整,形成符合“金课”标准的新模式。通过连续3年对课程建设成效的追踪与统计,显示出控制网络课程在学生学习兴趣、考试成绩、英文水平、评教评课等多方面都取得了明显提升,是一种可推广可借鉴的模式和途径,为促成“金课”建设提供有益参考和借鉴。

关 键 词：金课 赛教融合 控制网络技术 中国智能制造挑战赛 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]