“同文三馆”与晚清外语政策及其当代启示  

On Foreign Language Policy in the Late Qing Dynasty from the Perspective of“the Schools of Combined Learning”and its Contemporary Revelation

作　　者：周桂君[1] 周小渟 Zhou Guijun;Zhou Xiaoting

机构地区：[1]东北师范大学外国语学院,吉林长春130024 [2]沈阳建筑大学外国语学院,辽宁沈阳110168

出　　处：《社会科学战线》2022年第12期169-176,共8页Social Science Front

基　　金：辽宁省社会科学规划基金项目(L22CYY006)。

摘　　要：外语教育是外语政策与规划的主要实现手段。文章以清政府为推行西学西艺开设的外语类专门学堂同文三馆为研究对象,通过对同文三馆的师资配备、招生政策、课程设置、考试制度、留学生派遣和翻译实践等教育政策的具体分析,从外语政策与规划的角度对晚清政府相关政策的实施效果做出评价。由此可知,虽然同文三馆的外语教育开启了中国社会近代教育的大门,但由于具体规划的缺失,外语推广与教育效果有限。这对中国国家外语能力的建设有警示和借鉴意义。

关 键 词：同文三馆 晚清 语言政策 语言规划 国家外语能力 

分 类 号：H002[语言文字—语言学]