代际差异视角下高校辅导员队伍建设策略研究--基于对258名一线高校辅导员的调研  

作　　者：朱亮[1] 李萌[2] 

机构地区：[1]陕西科技大学党委学生工作部,陕西西安710021 [2]陕西科技大学网络思想政治工作中心,陕西西安710021

出　　处：《高校辅导员》2023年第1期76-80,共5页

摘　　要：准确掌握高校辅导员群体思想特征,与时俱进调整优化管理评价策略,关乎高校辅导员队伍健康发展和大学生思想政治教育成效。调查发现,“80后”“90后”是当前高校辅导员队伍的主体,他们在关注点、行为方式和职业认知上呈现出明显的代际差异,由此带来高校辅导员队伍内部分化、典型引领弱化和管理评价不适应等问题。高校可以通过打造代际成长共同体,选树同辈先进典型,创新管理评价体系,完善全流程体制机制等方式消解代际差异带来的消极影响,促进辅导员队伍健康发展。

关 键 词：高校辅导员 代际差异 思想特征 策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]