高等教育结构的“元”分析  

Meta-analysis of Higher Education Structure

作　　者：张妍[1,2] ZHANG Yan

机构地区：[1]宁波大学教育管理与政策研究中心 [2]厦门大学教育研究院

出　　处：《北京教育（高教）》2023年第2期19-22,共4页Beijing Education

基　　金：教育部人文社科基金青年课题“我国终身学习国际话语权的理论构建与提升策略研究”(项目编号:22YJC880113)阶段性研究成果。

摘　　要：高等教育结构研究是近年高等教育战略研究的热点之一,其研究内容纷繁复杂。从认识维度、评价维度、战略维度对其内涵、性质及其功能的考察显示:它是一种与区域经济发展关联性的空间布局,这决定了它的布局逻辑及其检验方式,也昭示着与区域经济发展的关联是考察高等教育结构的认识论起点。从认识维度、评价维度与战略维度进行解读,有利于对高等教育结构形成较为全面而深刻的认识和理解。

关 键 词：高等教育结构 元研究 高等教育布局 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]