基于实践性法律教学与法学教育改革路径的研究  

作　　者：马娟娟[1] 

机构地区：[1]陕西警官职业学院,陕西西安710021

出　　处：《江西电力职业技术学院学报》2022年第11期120-122,共3页Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

基　　金：陕西警官职业学校2020年校级教改课题“刑事一体化视角下公安院校刑事诉讼法学实践教学改革研究”(课题编号:YJJG202004)。

摘　　要：当前我国大部分高校相继开设法学专业,并通过持续专业教学改革,以提高法学教育和人才培养的质量,推进国家法治建设与发展。然而,我国法学教育现状并不乐观,普遍存在法学教育模式重知识而轻实践能力、法学教育模式与应用需求契合度低、法学教育模式不符合社会经济发展等现实问题。基于实践性法律教学改革,是我国法学教育领域一次新的尝试与探索,有助于提高法学教育质量、丰富学生实践知识、调动学生的学习自主性、推进法治社会建设。对此,分析了我国法学教育改革的现状,探讨了基于实践性法律教学的法学教育改革意义,提出了创设多样化实践机会、提高学生实践参与度、组织探讨式理论教学、教学内容关联社会实际、注重法律职业教育等改革路径,以期提升法学教育的实效性,培养学生学以致用的能力。

关 键 词：实践性法律教学 法学教育 法治建设 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]