融入表达性艺术治疗的艺术院校大学生心理健康课程建设——以南京艺术学院为例  

作　　者：张凯璇 

机构地区：[1]南京艺术学院,江苏南京210013

出　　处：《大众文艺（学术版）》2023年第2期126-128,共3页

摘　　要：近年来,大学生心理健康课程在高校人才培养方案中地位不断提高,对该课程有效性和创新性的探究受到越来越多的重视。文章以南京艺术学院为例,从艺术院校心理健康工作实践出发,在大学生心理健康课程中融入表达性艺术治疗元素,对大学生心理健康课程建设的具体途径进行了分析,并对实践过程中存在的问题提出了建议。

关 键 词：表达性艺术治疗 艺术院校 大学生心理健康课程 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]