基于课程思政的中药炮制学自主学习体验式教学模式改革  

作　　者：杜洪志 陈志琳 魏晴 梁珊珊 李玮 

机构地区：[1]贵州中医药大学,贵州贵阳550025

出　　处：《中医药管理杂志》2023年第1期32-33,共2页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：2022年贵州省教育厅高校思想政治理论课“十个一”精品建设项目(课程育人类)——基于“课程思政”的中药炮制学体系化教学改革与实践。

摘　　要：文章基于“以学生为中心”的教学理念,采用体验式教学模式,通过授课教师引导,探讨中药炮制学学生自主学习融入思政元素的实施策略,让学生通过自主学习,找准方向,归纳总结,采用身份互换和专题辩论式教学,各抒己见,不断探索,进一步领会严谨认真的科学态度、遵规守法的价值观、精益求精的工匠精神、“天人合一”的生命观、传承与创新的继承理念、“一分为二”的中医药辩证思维等中药炮制精髓,达到潜移默化、如盐入味的教学目的,为进一步推进中医药院校专业课的课程思政工作提供思路。

关 键 词：课程思政 中药炮制学 自主学习 体验式教学 

分 类 号：R195[医药卫生—卫生统计学]