递进式问题教学法教学——以"化石燃料的合理利用与开发"为例  

作　　者：郎旭 

机构地区：[1]惠州市第八中学,广东惠州516000

出　　处：《中学化学教学参考》2023年第3期35-36,共2页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：由于初中化学的知识比较零碎繁多,学生往往很难理解知识点之间的内在联系,不能自主构建知识网络,导致记忆负担较重.这时需要教师的引导,需要教师去帮助学生理清相关知识的内在关系,构建相关知识的网络体系.

关 键 词：初中化学 构建知识网络 化石燃料 教学法教学 递进式问题 利用与开发 网络体系 记忆负担 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]