大学治理结构视阈下高校课程思政建设研究——基于Z省10所高校政策文本的社会网络分析  

作　　者：陈宏伟 

机构地区：[1]浙江大学教育学院,浙江杭州310053 [2]浙江警察学院,浙江杭州310053

出　　处：《大学（研究与管理）》2023年第1期102-105,共4页University

基　　金：浙江省高等教育学会2020年度高等教育研究课题“课程思政教学改革语境中的普通高校组织结构领导研究”(课题编号:KT2020 134)。

摘　　要：文章以Z省10所高校课程思政建设政策文本为研究对象,从大学治理结构的视角出发,运用社会网络分析法,考查高校内部参与课程思政建设的主体规模及主体间的互动关系。研究结果显示,高校的课程思政建设治理结构呈现出三大特征:多个主体共同参与,涉及党、政、学、群四类机构;治理主体间存在以党政机构主导的多主体协同联系;治理主体间的权力分布具有异质性且与办学层次相关。

关 键 词：大学治理结构 课程思政 社会网络分析 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]