多元化教学模式在高职学前教育专业舞蹈教学中的应用  

作　　者：刘芳[1] 

机构地区：[1]宿迁高等师范学校,江苏宿迁223800

出　　处：《戏剧之家》2023年第7期138-140,共3页Home Drama

摘　　要：多元化教学作为高职学前教育专业舞蹈教学中的重要方法之一,能够提升学生的课堂参与度,从而起到帮助学生学习舞蹈知识、增强学生的艺术表达能力及舞蹈素养等作用。基于新课程标准,舞蹈教师需要推动高职学前教育专业舞蹈学科教学改革工作,创新舞蹈教学方法,增强多元化教学应用。本文重点探讨了高职学前教育专业舞蹈多元化教学的相关策略,以期提升高职学前教育专业舞蹈教育教学效果。

关 键 词：舞蹈多元化 高职学前教育 案例教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]