学龄前儿童教育APP的用户界面设计研究  

Research on User Interface Design of Preschool Children Education APP

作　　者：郝忆南 Hao Yinan

机构地区：[1]河北师范大学,河北石家庄050024

出　　处：《艺术科技》2023年第3期72-74,95,共4页Art Science and Technology

基　　金：2022-2024年河北师范大学人文社会科学研究基金课题“幼儿科普教育应用中的移动终端交互设计研究”成果,项目编号:S21YX027。

摘　　要：随着移动终端技术的进步以及现代家长对学龄前儿童教育关注度的逐步提升,越来越多的家长开始选择移动教育软件来对儿童开展启蒙教育。教育APP的用户界面是儿童学习接受知识的重要载体,对其设计呈现的优劣,在很大程度上影响着儿童学习吸收效果。然而,当前一些移动应用开发商针对学龄前儿童教育APP用户界面的设计并没有很好地把握儿童的生理特征、心理特征,难以切实基于用户特征提供科学合理的功能,使学龄前儿童的学习效果不尽如人意。文章从学龄前儿童特征、移动终端用户界面设计入手,阐述学龄前儿童教育APP的用户界面设计原则,论述学龄前儿童教育APP的用户体验设计路径,以期为相关人员进行同类研究提供一些思路。

关 键 词：学龄前儿童 教育APP 交互设计 用户界面 

分 类 号：TP311.5[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]