国际汉语教材中的虚拟人物形象设计对比研究——以《长城汉语》和《新实用汉语课本》为例  

作　　者：江宇豪 刘永凤 

机构地区：[1]江西理工大学外国语学院,江西赣州341000 [2]海南师范大学国际教育学院,海南海口571158

出　　处：《文教资料》2022年第23期201-207,共7页

基　　金：江西省高校人文社会科学研究项目“汉语作为第二语言的会话策略研究”(YY20203);江西理工大学博士科研启动项目“汉语学习者与汉语母语者会话结构分析”(2019017);江西理工大学外国语学院院级博士科研启动项目(WY2020-BSQDJJ006)。

摘　　要：国际汉语教材是国际中文教学资源的重要组成,其作为国际汉语课堂教学的媒介,是传播汉语知识和中华优秀文化的重要载体。近年来,国际汉语教材中虚拟人物的形象设计研究逐步受到学界关注。本文主要运用对比分析法和定量分析法,从虚拟人物的外在形象、内在性格和人物关系三个维度,对两套国际汉语教材《长城汉语》和《新实用汉语课本》中出现的虚拟人物形象进行分析,以期对未来的国际汉语教材编写提供一定的参考。

关 键 词：国际汉语教材 虚拟人物设计 对比研究 

分 类 号：H195.4[语言文字—汉语]