学龄前儿童微量元素检测对儿童生长发育影响研究  

作　　者：颜莹芬 郑玉玲 李海鹏 

机构地区：[1]福建泉州永春县医院,福建泉州362600

出　　处：《微量元素与健康研究》2023年第2期30-32,共3页Studies of Trace Elements and Health

基　　金：泉州市科技计划医疗卫生领域项目(2022NS023)。

摘　　要：目的:了解学龄前儿童铜、锌、钙、镁和铁水平情况,探讨学龄前儿童微量元素检测对儿童生长发育影响。方法:选取2019年11~2020年10月期间145例进行常规健康体检的儿童,采用电感耦合等离子体质谱仪检测铜、锌、钙、镁和铁水平。结果:不同性别儿童铜、锌、钙、镁和铁水平差异均无统计学意义(P>0.05);婴幼儿期的锌明显低于学龄前儿童的水平;婴幼儿期的铁为略低于学龄前儿童;而婴幼儿期的钙略高于学龄前儿童的水平。不同年龄段儿童锌、钙和铁水平差异均有统计学意义(P<0.05),铜和镁水平差异无统计学意义(P>0.05);不同性别儿童铜、锌、钙、镁和铁缺乏率差异无统计学意义(P>0.05),不同年龄段锌的缺乏率差异有统计学意义(P<0.05),婴幼儿期儿童锌的缺乏率远高于学龄前儿童,铜、镁和铁缺乏率差异无统计学意义(P>0.05);学龄前儿童的BMI与锌和钙水平呈正相关,差异均有统计学意义(r>0,P<0.05);学龄前儿童的BMI与铜、镁和铁水平差异均无统计学意义(r>0,P>0.05)。结论:通过开展学龄前儿童的微量元素检测,了解其体内微量元素的水平,及时合理指导临床补充缺乏的微量元素,有利于促进儿童的生长发育。

关 键 词：微量元素 学龄前儿童 儿童生长发育 体格发育指标 

分 类 号：R179[医药卫生—妇幼卫生保健]